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190501影响个体学习动机的因素不包括下列哪项（）
190502列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）
190503我们应用已有的图示和已有的知识使新信息合理化的学习策略被称为（）
190504在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）
190505下列各项有关元认知的表述错误的是（）
190506考试焦虑对学习和考试造成的影响是（）
190507情绪识别训练的主要方法是（）
190508下面对于休闲辅导表述错误的是（）
190509观察力、记忆力、注意力、想象力等属于（）
190510提出了10种工作有关的价值观的心理学家是（）
190511对职业兴趣的巩固发展起决定性作用的是（）
190512主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）
190513下列哪项是实现教学目标的基本途径（）
190514心理健康教育课程的最本质特征是（）
190515在人的各种素质中基础与核心素质是（）
190516在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）
190517心理健康教育环境课程建设的关键是（）
190518融合型心理健康教育课程的实质是（）
190519心理健康教育学科课程的目标着眼于对自己心理的（）
190520心理健康教育活动课程的目标着眼于心理品质的（）
190521心理健康教育环境课程的目标着眼于心理品质的（）
190522心理健康教育课程内容的结构不包括（）
190523心理健康教育课程内容的组织方式不包括（）
190524下列有关脑力激荡法的表述错误的是（）
190525心理评估的一般过程不包括（）
190526下列不符合会谈特点的是（）
190527诊断式会谈的次数一般是（）
190528下列有关会谈中的提问技术表述正确的是（）
190529常见的个别测验不包括（）
190530在心理咨询中常用的三大类干预技术不包括（）
190531降低行为发生率的技术不包括（）
190532排除自我中心法主要用于（）
190533实践证明，面对面的个别咨询是为来访者提供较深入的自我探索的（）
190534在心理咨询中最常使用的情感干预技术主要来自于（）
190535要解决一个人的情感和行为方面的问题或障碍，最重要的就是改变其（）
190536课堂教学（学科教学）渗透心理健康教育的目标不包括下列哪一项（）
190537在通常情况下，课堂心理气氛不包括下列哪一项（）
190538影响课堂心理气氛的主要因素不包括下列哪一项（）
190539下列有关课堂心理气氛的表述不正确的是（）
190540学科教学中必备的心理健康教育技能不包括下列哪一项（）
190541下列哪一项不属于教师职业的特点（）
190542维护教师心理健康的措施不包括下列哪一项（）
190543影响课堂心理气氛的决定因素不包括下列哪一项（）
190544艺体学科中渗透心理健康教育的方法不包括下列哪一项（）
190545课堂教学中渗透心理健康教育的原则不包括下列哪一项（）
190546对心理健康理解有误的是（）
190547心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课题（）
190548以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依据是（）
190549作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为（）
190550情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活动的主流是（）
190551心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。它的基本含义是（）
190552保持良好的心理功能状态，必须符合的基本原则是（）
190553第三届国际心理卫生大会提出关于心理健康的标准有（）
190554下列四项哪些属于制定心理健康标准的依据（）
190555下列表述对心理健康教育的基本目标认识有误的是（）
190556下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是（）
190557从广义上说，西方心理健康教育的产生与兴起主要受益于哪几个领域的发展及推动（）
190558西方心理健康教育的现状是（）
190559下列对西方心理健康教育的发展趋势表述正确的是（）
1905602001年11月台湾正式颁布并实施的“心理师法”把心理师分为（）
190561从设有的专门岗位来看，香港为从事心理辅导工作的人设置的专业职位有（）
190562自1999年以来，我国教育部专门颁发的关于中中学心理健康教育工作的文件主要有：（）
190563我国心理健康教育发展的成就主要表现在哪几个方面（）
190564我国心理健康教育发展的基本趋势是（）
190565自我完善教育与辅导的措施包括下面哪几项（）
190566教师在同伴冲突的解决过程中应该做到（）
190567维纳提出的学习动机的自我归因理论认为能力、努力、工作难度、运气、身心状况、别人的反应是人们在解释成功和失败时的六种原因，并将这六种原因分成三个维度，即（）
190568认知策略主要包括以下哪几种（）
190569努力管理策略具体包括以下哪几种（）
190570情绪辅导的内容与措施包括（）
190571休闲辅导的内容主要包括下面哪几项（）
190572教师在指导青少年学生进行正常异性交往时，要告诫或建议他们把握好的两个原则是（）
190573职业教育与辅导的基本内容包括（）
190574自我意识教育与辅导工作主要包括（）
190575青少年学生正处于性别角色分化和性意识急速发展的时期，其发展一般需要经历以下哪几个过程：（）
190576学习动机主要包括哪几个方面（）
190577从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）
190578从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）
190579广义的心理健康教育课程包括（）
190580对心理健康教育课程影响比较大的课程论学派有（）
190581心理健康教育课程的教学效果强调的“三重”是（）
190582心理健康教育课程除了贯彻心理健康教育的一般原则之外特别强调的原则是（）
190583心理健康教育课程中贯彻相容性原则必须做到（）
190584从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类（）
190585独立型心理健康教育课程可分为哪几种类型（）
190586心理健康教育活动课程的性质包括（）
190587心理健康教育环境课程的性质包括（）
190588融合型心理健康教育课程的性质包括（）
190589行为改变法中不包括（）
190590对学生有意义的的自我体验包括（）
190591心理健康教育学科课程的性质是（）
190592心理健康教育课程内容的组织方式主要有（）
190593心理健康教育课程的认知教学方法主要包括（）
190594个别咨询的特点是（）
190595信函咨询的特点是（）
190596网络咨询的特点是（）
190597心理咨询过程的信息收集阶段咨询员需要做好的基础性工作包括（）
190598咨询员必须具备的人格化专业能力包括（）
190599在对来访者的问题评估中，主要包括三类问题（）
190600教师心理的自我调节和维护应从下列哪些方面加以注意（）
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