（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。

（）反对压抑人性，读死书、死读书的旧教育，提出了“活教育”的理论。
A.蒙台梭利
B.福禄贝尔
C.欧文
D.陈鹤琴(正确答案)