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教师语言风格的有无与层次的高低直接关系到教师个人教育教学工作质量的优劣。（）

教师语言风格的有无与层次的高低直接关系到教师个人教育教学工作质量的优劣。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A

标签：教师语言教师优劣

上一条：作家的个体差异首先表现为语言风格的深刻不同，同时不同的语言风格也成就和体现着作家的文学成就。（）

下一条：教师语言风格是指教师在长期教育教学活动中运用口语而逐步形成的相对稳定的、富有成效的、积极独特的言语氛围与言语格调，是教师语言艺术成熟的标志，形成稳定而富有特色的教师语言风格是每位教师锤炼教师语言的最高境界。（）