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教师

1小学教学过程的基本规律。

2对教师语言表达能力的要求有哪些？

3学生的学习是人类学习的一种特殊形式，它的特殊性表现在哪些方面？

4教师的教育专业素养包括（）

5师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）

6在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）

7在教师的直接领导下整个班级的学生一起进行的学习，称为（）

8学生独立解决由他本人或教师提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法类型称为（）

9在课程创生取向视野下的教学设计中（）

11下面是一位教师执教《快乐的小公鸡》一课的教学片断：师：小公鸡遇到了一个什么问题？生：怎样才能快乐。师：小公鸡的问题解决了吗？生：解决了。师：它是怎样解决的呢？生：它去问别人，问了老牛、青蛙、小蜜蜂……师：它们都是怎么跟小公鸡说的呢？学生分别把老牛、青蛙、小蜜蜂等说的话读了一遍。）师：你觉得这是一只怎样的小公鸡？生：它爱动脑筋，它有了问题就去问别人。生：是一只很虚心的小公鸡，最后接受了爸爸的意见，帮人们做事了。师：那么，怎样才能看快乐呢？学生说了很多。）有人说：“对话有什么好研究！不就是面对面地谈话吗？”也

12教师在课外阅读中的作用是选书、阅读和（）。

13在综合性学习活动中，教师既要充分发挥指导作用，又要与学生平等对话，向小学生学习。这说明综合性学习

14某大学科研管理系统情况如下：系：包括系号、系名。每个系有多名教师。教师：包括教师号、姓名、性别、职称。简历：包括起始时间、终止时间、工作单位、职务。项目：包括项目号、项目名称、来源、经费、负责人。每名教师可参加多个项目，每个项目也可由多名教师参加。根据上面叙述，解答下列问题：（1）设计E－R模型，要求标注连通词，可省略属性。（2）将E－R模型转换成关系数据模型，并指出每一个关系的主码和外码（如果存在）。（3）用SQL语言写出创建教师信息表的语句，要求包含主码、外码（如果存在）定义。

15写作教学过程既要规范，又要有所变化创新，既要考虑教师的（），又要充分考虑学生的的（）

16教师的专业化

17（）是教师职业专业化的基础和源泉，是教师专业化的根本方面。

18语文导读法

19进行（）拟题作文时，教师关键要给学生讲清楚拟题的要求和方法

22语文教学应在（（）的过程中进行

23设有一个反映教师参加科研项目的关系模式： R（教师号，项目名称，科研工作量，项目类别，项目金额，负责人）如果规定：每个项目可有多人参加，每名教师每参加一个项目有一个科研工作量；每个项目只属于一种类别，只有一名负责人。（1）根据上述规定，写出模式R的基本FD和关键码。（2）说明R不是2NF的理由。（3）将R规范到3NF。

24教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。

25关于教育技术的意义与作用，下列说法正确的是（）。

26在教学过程中，教师之间、教师与学生之间、教师和家长之间需要保持信息沟通，电子邮件是比较常用的沟通方式，对于电子邮件，下面说法不正确的是？（）

27进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。

28班主任对任课教师帮助和支持的内容主要包括哪些方面？

29简述劳动争议处理的原则。

30延长工作时间

31简述确定最低工资标准的原则。

359教师人格

36人格示范原则

38乐敬勤业原则

39教师两面性

402教书育人

41教师职业道德

42简述在课堂教学中教师的角色。

44问题解决是一个学生在教师的指导下，在教师创设的（）中不断进行探索活动的过程。

45在导入新课的时候，教师从儿童喜欢小动物这一特点出发，主要是为了（）

461990年春天，午餐前2个5岁男孩正在准备餐桌学校让年龄稍大的儿童负责准备午餐桌，这个班由5岁儿童轮流来决定各人就餐的位置。老师们觉得这样比由老师来固定就餐位置或让孩子随便就坐都要好。在安排位置上引起的争论，教师鼓励孩子自己协商解决。试分析上述瑞吉欧方案教学中儿童与教师的关系及带给我们幼教实践的启示。

47简述世界学前教师教育制度的发展趋势

48简述法国幼小衔接的主要措施。

49法国师资培训的特点有哪些？

50教师职业倦怠有哪些主要特征？

51教师成长和培养有哪些基本的途径？

52新手型与专家型教师存在哪些差异？

53怎样指导教师进行有效的教学反思？

54教师的教学监控能力在教师素质中具有什么样的地位？

55教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）

56影响信息技术应用于教学的因素有哪些？

58张校长从参加工作到现在，就一直在同一所中学工作。他是教学骨干出身，而且为人开朗、热情，乐于帮助别人，在学校里人缘很好，在不同的工作岗位上都干得有声有色。一年前，他被提拔为学校的校长。

59简述教育管理的人本原理及其运用要求

60教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）

61在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）

62教育管理的根本目的是（）

63学生独立地解决由他本人或教师所提出的课题，教师在学生需要的时候提供适当帮助，由此而获得知识技能、发展能力与人格的教学方法是（）

64引导儿童进行泥工活动时，教师还应注意以下几点？

65在撕纸活动中，教师还要注意

66在染纸中，教师应注意什么？

67学前儿童美术欣赏教育中实施对话的过程中，教师应注意什么？

68在教学过程中，设立以教师为中心的教学情境，严密机械的教学步骤，对学前儿童作出肯定或否定的评价。这种做法（）

69试述法国重视幼小衔接的做法和主要经验：

70在游戏活动中教师应如何把握师幼互动的节奏？

71教师对儿童说：“我们怎样才能知道这里有多少块积木？”教师这种指导语言属于

72教师仁慈的特点包括教师仁慈的（）、教师仁慈的（）、教师仁慈的（）

73教师专业化是使教师从（）转化成（）并获得相应专业地位的过程

74教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面？

75教师职业道德的教育功能体现在哪些方面？

76简述教师职业道德的内涵

77教师履行教育教学职责是什么？

79（）是校本课程开发的主要力量，在校本课程开发的整个过程中，他不仅是亲历历者还是监督

80教师专业自我

81教师专业化是使教师从（）型转化成（）并获得相应专业地位的过程

83教师良心含义

84教师职业道德规范体现了新时期对教师（）、（）和（）

86教师的地位与作用

87《规范》对教师的职业道德起（）作用，是调节教师与（）、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则

88教师的专业素质应包含哪几个方面

90乐教勤业原则

91对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为

92教师仁慈的特点包括

93以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是

94教师进行心理健康教育的基本要求是

95教师仁慈的特点不包括

96某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗？”90％以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10％！这说明

97下列哪些属于违法、犯法的行为

98教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫

99严谨治学的道德意义有

100振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在

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