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知识竞赛未分类
班级横向人际关系继续发展的结果,就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性,班级学生分化为()。
班级横向人际关系继续发展的结果,就是使得这种关系逐渐出现某些倾向性,班级学生分化为()。
A.“积极分子”与“普通学生”
B.“班干部”与“学生”
C.“优等生”与“普通生”
D.“优势者”与“服从者”(正确答案)
标签:
班级管理
班级
倾向性
上一条:
以下不描述属于班级组织发展到群体分化阶段的是()。
下一条:
班级管理目标是班级工作的进取方向和学生成长的标尺,学生从“目标”明确班级、学校、社会的各种要求,从而推动他们积极进取,并化为他们健康和谐成长的各种具体活动。这体现了班级管理目标的()。