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课堂导入需要遵循（）原则。

课堂导入需要遵循（）原则。
目的明确
综合运用
短小精悍
集中注意
正确答案：目的明确,综合运用,短小精悍

标签：小学语文教学设计目的短小精悍

上一条：以教师身份解读文本，确立教学价值点，衡量标准是（）

下一条：识字教学时，教师巧妙地利用文本中的新词，重新编写成句子和段落，用于复现巩固字词，这是让学生在（）中学习字词，从而达到有效识字的效果。