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口语交际教学的多元化策略包括()
口语交际教学的多元化策略包括()
教学目标多元化
交际内容多样化
交际形式多元化
交际角色多元化
E.评价视点多元化
正确答案:教学目标多元化、交际形式多元化、交际角色多元化、评价视点多元化
标签:
小学语文教学设计
视点
角色
上一条:
写字的评价,要考察学生对于要求“会写”的字的掌握情况,重视书写的(),在此基础上,逐步要求书写流利。
下一条:
口语交际由过去的“听话”、“说话”整合发展而来,并加进了新的元素,不是“听话”、“说话”的简单相加