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教师将教室布置成模拟水果店的样子，扮演水果店的老板，配班教师假装买水果作示范，引导幼儿说出想要购买的水果的英语词汇。这是运用了（）。

教师将教室布置成模拟水果店的样子，扮演水果店的老板，配班教师假装买水果作示范，引导幼儿说出想要购买的水果的英语词汇。这是运用了（）。
A.直观法
B.联想法
C.歌曲歌谣法
D.语境法(正确答案)
标签：幼儿英语教学活动设计与指导 水果店 水果
上一条：在学习词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”时，教师通过教幼儿学唱儿歌HeadShouldersKneesandToes让幼儿在无意间理解和记忆重复出现的英语词汇。这是运用了（）。
下一条：教师通过和幼儿玩BINGO游戏来复习学过的英语词汇“head、shoulders、knees、toes、eyes、nose、mouth、ears”。这是运用了（）。