教师在活动目标设计中一般从（）三个维度来表述，但不一定是每次活动目标中都需要死板地出现上述三个目标。

教师在活动目标设计中一般从（）三个维度来表述，但不一定是每次活动目标中都需要死板地出现上述三个目标。
A.语言知识(正确答案)
B.语言技能(正确答案)
C.情感态度(正确答案)
D.文化意识