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我们强调课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”,这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的()。
我们强调课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”,这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的()。
A.角度
B.难度
C.密度
D.效度
正确答案:难度
标签:
有效教学
难度
课堂
上一条:
课堂提问可以直截了当地问,也可以拐弯磨角地问;可以一题多问,也可以多题一问,这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的()。
下一条:
教学(学习)目标的表述要实现“四位一体”,即()。