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内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()
内隐性课堂问题行为比外显性课堂问题行为的消极影响更大。()
A.正确
B.错误
正确答案:错误
标签:
有效教学
课堂
显性
上一条:
林格伦把课堂问题行为分为品行方面和人格方面两类。()
下一条:
某老师针对“学生能运用积累的优美词句缩写课文”这一教学目标设计了与之相对应的评价目标,即“学生能够用自己的话缩写(或复述)课文大意”。该教师的做法体现了教学评价的()。