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已知“有的学生是优等生”真,则()。
已知“有的学生是优等生”真,则()。
A.“有的学生不是优等生”真
B.“所有学生都是优等生”假
C.“所有学生都不是优等生”假
D.“有的学生不是优等生”假
正确答案:“所有学生都不是优等生”假
标签:
逻辑学
优等生
学生
上一条:
如两个素材相同的性质判断的主项和谓项的周延情况都是不同的,则这两个性质判断具有()关系。
下一条:
三段论的中项M可以出现在结论中。