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课例研究以问题探究为核心，以课为例，遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。
课例研究以问题探究为核心，以课为例，遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
标签：
走向深度的合作学习
过程
上一条：
最近，刘老师开始使用捆绑式的评分方法对任教班级的各小组合作学习情况进行评价。刘老师在开学时规定，小组成员期末考试比期中考试进步5分以上的，小组成员的期末考评可以加5分。小张、小王、小李、小丁是同组同学，小丁同学期末考试进步了4分，其他三位同学都进步了5分以上。因此，刘老师在期末评价时，应给其他三位同学加5分，小丁同学不加分。
下一条：
课例研究的最大难点是确定问题。