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学前儿童对事物的理解发展趋势是，从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。

学前儿童对事物的理解发展趋势是，从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解。
A.正确
B.错误
正确答案：正确
标签：学前心理学 事物 关系
上一条：学前儿童掌握的概念内涵往往不精确，且外延也不恰当。
下一条：受学前儿童思维发展水平的影响，学前儿童的理解从主要依靠具体形象来理解发展到依靠语言说明来理解，因此，对于较大的幼儿来说文字越多越有利于幼儿的理解。