叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）

叶澜的教师专业发展“三阶段论”是指生存关注阶段、任务关注阶段和（）
A.自我更新关注阶段
B.他人要求关注阶段
C.虚拟关注阶段
D.无人关注阶段
正确答案：自我更新关注阶段