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概括地说,“中国学生发展核心素养”的总体框架可以分成哪三个方面(或称三个维度)。
概括地说,“中国学生发展核心素养”的总体框架可以分成哪三个方面(或称三个维度)。
A.文化基础
B.自主发展
C.社会参与
D.专业方向
正确答案:文化基础;自主发展;社会参与
标签:
美术课程与教学论
基础
社会
上一条:
1996年,国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了题为《教育——财富蕴藏其中》的报告(也称“德洛尔报告”),提出了反映在教育上便是重视人格和能力的培养的21世纪教育的四大支柱是如下哪些选项。
下一条:
学生发展核心素养体系的构建体现了以下什么样的素质教育理念。