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高中课标与义务教育阶段的课标是不同的,“设计·应用”领域是义务课标的四个领域之一,如果你想把这个课程资源有充足时间开发转化好,建议开发成至少是
高中课标与义务教育阶段的课标是不同的,“设计·应用”领域是义务课标的四个领域之一,如果你想把这个课程资源有充足时间开发转化好,建议开发成至少是
A.独立课程
B.单节课程
C.单元课程
D.实地课程
正确答案:单元课程
标签:
美术课程与教学论
课程
单元
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从人们对知识的研究来看,认为知识是由话语所提供的使用和适应的可能性确定的是
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地方与学校课程与当地的社会生活密切联系,有利于将国家课程目标()