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()是教育学和教育心理学的一门分支学科,它描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及学习的条件,其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
()是教育学和教育心理学的一门分支学科,它描述或说明人类和动物学习的类型、过程,以及学习的条件,其重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。
A.刺激—反应理论
B.操作学习论
C.学习理论
D.认识论
正确答案:学习理论
标签:
中学地理教学设计
过程
认识论
上一条:
衡量教学设计成败的关键是能否有助于()。
下一条:
教育的目的是帮助学生发展、习得知识所必需的认知工具和学习策略;对教学目标的制定具有()。