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地理教学目标的表述通常有几种情况?()
地理教学目标的表述通常有几种情况?()
A.过于笼统
B.行为主体错位
C.要求过高、过低或不现实
D.预期行为不可见
正确答案:过于笼统;行为主体错位;要求过高、过低或不现实;预期行为不可见
标签:
中学地理教学设计
主体
现实
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地理教学目标的功能是什么?()
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教学设计专家查尔斯瑞格鲁斯创立的细化理论包括()。