如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（）。

如果已知A≥B，小学儿童就能知道B≤A，这说明小学儿童的思维具有（）。
A.经验性
B.可逆性
C.不守恒性
D.类别系统化
正确答案：可逆性