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当个体熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看到该物体具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。
当个体熟悉了某种物体的常用或典型的功能时,就很难看到该物体具有的其他潜在的功能,这种现象叫做()。
A.集中思维
B.负迁移
C.功能固着
D.抑制
正确答案:功能固着
标签:
教育心理学
功能
物体
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创造思维过程经历四个阶段,它们是()。
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专家和新手问题解决的差异主要表现在()。