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继续教育
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专业技术人员继续教育
素质教育目标设计的现实依据是()。
素质教育目标设计的现实依据是()。
A.充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求
B.不同地区、不同学校要从自身实际条件出发,确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标
C.从受教育者自身的实际出发
D.综合国情和社会现实考虑
正确答案:ABCD
标签:
现实
目标
现阶段
上一条:
()是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路,寻求有利于促进他们自主健康成长的途径,把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。
下一条:
IPSec协议工作在()层次。