理解学生反应的真实含义，如：还有没有其他组的设计和前面三组的不一样呢？判断学生制定的实验步骤的全面性、合理性。

理解学生反应的真实含义，如：还有没有其他组的设计和前面三组的不一样呢？判断学生制定的实验步骤的全面性、合理性。
以上教学片断是运用了强化技能的哪个构成要素？（）
A.意图明确
B.适时反馈
C.促进内部强化
D.负强化
E.准确判断
正确答案：准确判断