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在给出的范例视频中,教师安排的变化设计有:
在给出的范例视频中,教师安排的变化设计有:
分析以下四个变化设计属于变化教学方式的是变化设计()
A.变化设计4:加深对静摩擦力方向的理解
B.变化设计1:学生体验活动感受静摩擦力的方向
C.变化设计3:版画呈现静摩擦力的方向
D.变化设计2:实验显示静摩擦力的方向
正确答案:变化设计1:学生体验活动感受静摩擦力的方向
标签:
中学物理课堂教学基本技能训练
静摩擦力
方向
上一条:
实例分析:“对的,整体可以向任意方向运动。(教师边说边展示)下面请同学们根据前面展示的实验进行总结静摩擦力的方向”
下一条:
变化技能侧重于教师的“变化”,变化的效果取决于:对“变化”的设计,主要体现在有计划的安排变化的内容,即()这一要素