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小学二年级的学生可以在头脑中将形式与内容分开，离开具体事物，根据假设来进行逻辑推理。

小学二年级的学生可以在头脑中将形式与内容分开，离开具体事物，根据假设来进行逻辑推理。
A.正确
B.错误
正确答案：B
标签：儿童发展心理学 逻辑推理 中将
上一条：依据皮亚杰的认知发展过程理论，同化是指个体改变现有图式，以适应环境的过程。
下一条：小学五年级的学生的思维形式从具体内容中解放出来，儿童可以运用符号系统去处理各种抽象的事物和关系。