首页 › 答案 › 标签 › 儿童发展心理学

儿童发展心理学

1在儿童发展心理学的研究任务中，描述和测量的任务主要是（）
2儿童发展心理学对个体研究的时间段包括（）
3在儿童发展心理学中，通常把儿童在某一年龄阶段所表现出来的一般的、典型的、本质的特征称为（）
4儿童心理发展的顺序性原则要求教育要循序渐进，不能拔苗助长（）
5影响儿童发展的外部因素有（）。
6在儿童发展心理学，描述和测量的主要任务是（）
7在儿童发展心理学，探讨儿童发展的机制是探讨（）
8某幼儿教师想研究儿童随年龄增长其追逐打闹游戏行为的变化，该老师分别对3岁、5岁、7岁儿童进行追逐打闹游戏的观察，通过不同年龄儿童的反应，探讨儿童逐打闹游戏发展的年龄趋势。这种研究设计属于（）
9为了考察儿童慷慨行为的发展规律，提供给一组4岁的学前儿童对贫困儿童表现慈善的机会，并在这些儿童6岁、8岁和10岁时再重复相同的实验来测量儿童的慷慨行为，探讨该行为随年龄而发生的变化。这种研究设计属于（）
10有目的、有计划地注意儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的言语、表情和行为等表现．并根据这些表现分析儿童心理发展的规律和特征的一种研究方法，叫（）
11左右两个卵巢通常是轮流排卵（）
1235岁以上生育，特别是第一胎，易出现分娩困难和死胎增多，另外出现唐氏综合症的可能性也会加大。（）
13正常的自然分娩过程一般要经历三个阶段，分别是（）。
14头围是大脑生长和颅骨大小的主要测量指标，如果新生儿头围小于32cm或3岁后仍小于45cm，则视为（）。
15产前期经历（）三个阶段。
160-2岁的儿童属于皮亚杰的儿童认知发展阶段理论的（）阶段。
17在前运算阶段，儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（）特点。
182-7岁的儿童属于皮亚杰儿童认知发展阶段理论的（）阶段。
19婴儿的视觉可以分为低水平的视感觉和高水平的视知觉。（）
20心理学家范茨用视觉偏爱法巧妙地研究了婴儿对形状的辨别跟偏爱。（）
21学前儿童的注意以有意注意为主，无意注意开始发展。（）
22儿童方位知觉发展的顺序是（）。
23幼儿易将想象与现实混淆，导致出现想象说谎。（）
24幼儿的思维主要以抽象逻辑思维为主。（）
25直觉行动思维、具体形象思维和抽象逻辑思维三种思维方式具有内在的逻辑关系。（）
26幼儿语言和幼儿言语是一回事。（）
27模仿说认为婴儿言语只是对成人言语的模仿，是成人言语的简单翻版。（）
28幼儿口吃的原因主要有（）。
29儿童句子的发展表现为句子长短的发展和句子结构的完整性和复杂性的发展（）
30幼儿句子的发展是从单词句、双词句，发展到简单句、复合句。（）
31认为新生儿有三种主要情绪，即怕、怒、爱的研究者是（）。
32三岁前儿童情绪反应的主要动因是（）。
33中班幼儿常常告状，这种行为表示幼儿具有（）。
34学前儿童高级情感不包括下列哪项（）。
35下列哪项不属于婴儿的笑（）。
36学前儿童自我评价的特点不包括（）。
37在弗洛伊德的人格结构中，弗洛伊德最为重视（）。
38儿童表现出恋母情节或恋父情节的人格阶段是（）。
39个体最早表现出来的个性心理特征是（）。
40下列属于胆汁质典型特点的是（）。
41发现孩子有偷窃行为，家长应该（）。
42对学前儿童偷窃行为的干预需要（）。
43下列选项不属于婴儿的笑的是（）。
44下列不属于学前儿童自卑心理的主要表现是（）。
45游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为没有满足他的（）。
46儿童最早玩的游戏类型是（）。
47幼儿以积木、沙雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。
48幼儿园的娃娃家属于（）。
49游戏的物质基础是（）。
50教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入的方式属于（）。
51智慧树知到《儿童发展心理学(鲁东大学)》2023章节测试答案
52艾森伯格将亲社会行为的产生过程分为三个阶段，即对他人需要的注意阶段、亲社会行为意图的确定阶段、意图和行为（）的阶段。
53社会生物学理论认为，人类的许多亲社会行为，都根植于我们的物种遗传。
54弗洛伊德认为，道德发展在5-6岁时完成。
55（）是指个体愿意完成自认为重要或有价值的任务，并力求取得优异结果的一种内在推动力量。
56（）是指对自己学习行为的成功或失败的原因所做的解释。
57弗洛伊德是心理学史上第一个对人格进行全面而深刻研究的心理学家，他的人格三结构理论是第一个完整的人格理论。
58美国社会心理学家米德的符号交互理论认为观点采择能力与自我的获得具有不同的意义。
59研究表明，没有形成亲密的同伴关系，或被同伴拒绝的儿童其自尊水平往往较低。
60儿童2岁左右出现的自我意识或自我评价情绪称为（）。
61（）是最普遍最一般的负性情绪。
62（）既是对他人情绪的意识，又是与别人情绪产生的共鸣。
63在情绪自我调节中，儿童能更抽象的思考情绪，以更客观的方式来反思情绪，是对情绪的（）。
64兴趣是最主要的正性情绪。
65兴趣易于诱导积极情绪状态，也会激发消极情绪状态。
66随着年龄的增长，每一种表情都更清晰地成为某一种特定情绪的标志。
67成人对孩子自我意识情绪的鼓励和指导因不同文化背景而不同。
68引起痛苦的原因主要是生理原因而非社会原因。
69当个体从儿童期向青少年转变时，与父母之间的日常冲突，会使他们变得喜怒无常，体验到更多的消极情绪，且积极情绪变少。
70儿童通过对情绪进行命名、思考和反思，使内心的经验客观化，从而实现对情绪更直接、更自由的表达和理解。
71如果父母对儿童情绪表达要求过于严格，会使儿童隐藏真实的情绪。
72儿童的自我评价情绪在很大程度上是由于他们对成人评价的预期而产生的。
73以下属于复杂情绪的是（）
74以下关于移情的说法，错误的是（）
753在情绪表达规则中，主要指向表情中立或面无表情，是指情绪表达的（）规则。
764以下关于儿童情绪理解的发展，表述错误的是（）。
775你认为，以下哪个年龄阶段的孩子大体有了一套恰当的情绪控制技巧（）。
788在情绪的自我调节中，如果父母在与婴儿互动中面无表情，儿童的情绪反应可能会出现以下哪种情况（）
799关于情绪能力的说法，以下观点错误的是（）。
8010如果家庭充满冲突，儿童不断目睹消极情绪的爆发，儿童容易会出现以下那种情况（）。
811以下可能是小学生采用的情绪调节策略有（）
8210影响情绪能力的因素包括（）
832在情绪的自我调节中，如果父母在与婴儿互动中面无表情，儿童的情绪反应可能会出现以下哪种情况（）。
84有关语言和思维的观点，皮亚杰和维果斯基的观点是明显对立的。
85在多数儿童的早期词汇中，动词占多数。
86语言学家乔姆斯基认为，人类是配备有语言获得装置的，它是一个与生俱来的语言处理器，由（）激活。
871根据（）理论观点，养育者是通过示范和强化合乎语法的言语去教会孩子语言的。
88认为儿童合乎语法的言语得到强化，所以他们学会了正确讲话，持有这一观点的学者可能是（）
896岁时，儿童的词汇量大约有（）
90关于促进儿童语言学习的说法，以下说法错误的是（）
91斯坦福——比纳量表提出了智商的概念。
92韦克斯勒智力测验是目前使用最广泛、影响最大的智力测验之一。
93一般认为智力落后大约50%是由生理原因造成的。
94高智商的人一定会获得事业的成功。
95场依存型和场独立型的认知方式是美国心理学家（）提出的。
96在解决问题时，较多依赖于外在参照和线索的认知方式是（）。
97在知觉个别信息时，易受整体直觉背景的影响的认知方式是（）。
98第一个智力测验的设计者和使用者是（）。
99有关个体智力发展的描述，以下说法错误的是（）
100依据皮亚杰的认知发展过程理论，认知发展的基本过程包括同化、顺应和（）。
‹123…5›