智慧树知到《教育科学研究方法（基础）》2023见面课答案

智慧树知到《教育科学研究方法（基础）》2023见面课答案
1、“访谈”是一种研究性交谈，是研究者通过书面的方式从被研究者那里收集第一手资料的一种研究方法。
A.正确
B.错误
正确答案：B
2、对于那些习惯于口头表达而不习惯于通过书写（或者书写效果不佳）提供资料的人的研究，访谈调查是一种合适的研究方法。
A.正确
B.错误
正确答案：A
3、探究式提问的类型不包含：
A.开放型问题
B.具体型问题
C.含混型问题
D.清晰型问题
正确答案：含混型问题
4、访谈法的类型有哪些？
A.结构型
B.半结构型
C.开放型
D.封闭型
正确答案：结构型#半结构型#开放型
5、访谈实施的三个方面：
A.提问
B.回答
C.倾听
D.回应
正确答案：提问#倾听#回应
1、一份完整的调查问卷包括以下（ ）内容。
A.标题
B.指导语
C.人口学基本信息
D.问题及作答方式
正确答案：标题#指导语#人口学基本信息#问题及作答方式
2、教育科学研究方法的作用包括（ ）。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
正确答案：描述#解释#预测#控制
3、采用问卷或调查表进行的访谈属于（ ）。
A.结构化访谈
B.非结构化访谈
C.半结构化访谈
正确答案：结构化访谈
4、访谈偏差所得到的资料,已经失去了科学研究的价值。
A.正确
B.错误
正确答案：A
5、“初中留守儿童积极心理品质发展现状调查”的研究对象是初中留守儿童。
A.正确
B.错误
正确答案：B
1、问题与研究问题的关系是？
A.问题包含研究问题
B.问题可以拆解为研究问题
C.研究问题包含问题
D.研究问题可以拆解为问题
正确答案：问题可以拆解为研究问题
2、分析研究问题需要考虑哪些方面？
A.我与研究问题的关系
B.研究对象与研究问题的关系
C.研究问题的指向对象
D.研究问题的内容
正确答案：我与研究问题的关系#研究问题的指向对象#研究问题的内容
3、将问题转换为研究问题的策略有？
A.阅读文献
B.实地考察
C.沟通交流
D.自我反思
正确答案：阅读文献#实地考察#沟通交流#自我反思
4、问题一般超出了个人的经验范围。
A.正确
B.错误
正确答案：A
5、研究问题可以通过具体的研究方法进行分析
A.正确
B.错误
正确答案：A
6、下列关于访谈提纲的说法正确的是：
A.在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。
B.访谈提纲的问题越多越好，以使访谈的内容更加丰富。
C.访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。
D.访谈提纲要烂熟于心，以便在访谈过程中掌握研究主题的走向。
正确答案：在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。#访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。
1、质性研究的访谈与定量研究的访谈在研究目的上存在很大区别，质性研究的目的在于
A.验证假设
B.解释疑惑
C.检验理论
D.研究对象的主体性理解
正确答案：研究对象的主体性理解
2、在运用访谈法做科学研究时要注意的伦理性问题主要是为了保护（）的私密性。
A.所收集到的文本资料
B.与受访者的谈话内容
C.受访者身份信息
D.研究过程
正确答案：受访者身份信息
3、在访谈的过程中，遇到受访者回答你提出的问题时非常的有热情，但有些偏离你的提问方向，最适合的做法是：
A.及时打断。“哈哈不好意思，您有点偏题了呢……”
B.及时打断。“嗯嗯，您说得很好，但我还是为您复述一下我们刚刚的问题吧……”
C.不要打断。“嗯嗯，请您继续说，您提到的话题我非常地感兴趣……”
D.不要打断。“嗯嗯，您说的对。”
正确答案：不要打断。“嗯嗯，请您继续说，您提到的话题我非常地感兴趣……”
4、编码是基于研究者的（）对数据进行的再加工和理论提升。
A.研究假设
B.文献基础
C.认识论
D.理论敏感性
正确答案：认识论#理论敏感性
5、编码方式有以下几类：
A.逐次编码
B.逐行编码
C.逐段编码
D.逐级编码
正确答案：逐行编码#逐段编码#逐级编码
6、下列关于访谈提纲的说法正确的是：
A.在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。
B.访谈提纲的问题越多越好，以使访谈的内容更加丰富。
C.访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。
D.访谈提纲要烂熟于心，以便在访谈过程中掌握研究主题的走向。
正确答案：在访谈正式实施过程中可以不完全按照提纲对受访者进行提问。#访谈提纲中的问题最好要避免使用“你是否……”的提问方式。