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教育科学研究方法
教育科学研究方法
1
教育研究方法是教师什么素质培养的重要支撑？
2
本门课程除了基本概念与理论外，还包括以下哪些知识模块？
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学习教育研究方法需要具备选题与课题设计能力、具体方法运用能力、资料整理分析能力和（）。
4
教育研究方法的特点包括知易行难、学思结合、知行有别。
5
教育科学研究的客观性体现在？
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教育研究的特点包括复杂性、迟效性、应用性、群众性、伦理性。
7
教育研究的四种水平包括直接观察、探索原因、迁移推广和（）。
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学位论文研究的基本步骤包括发现问题，研究设计，开题，收集信息资料，整理分析信息资料，撰写论文，中期检查、修改，预答辩，答辩。
9
教育研究的产生时期主要是通过何种方法进行研究？
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强调测量和测验，是教育研究成熟期的显著特征。
11
以下哪个选项是文献的载体？
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按载体的物质形式划分，文献种类有哪些？
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文献法作用有哪些？
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欲初次了解研究动态，应先看第几次文献？
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检索的范围有哪些？
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筛选命中文献时需遵循的原则有哪些？
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文献阅读有哪些方法？
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文献整理内容包括哪些？
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文献综述的类别有哪些？
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正文标题包括哪些内容？
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常见的研究方法有：
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研究工具的作用？
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结构式观察包括什么？
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进行研究对象设计时，如何确定好研究总体？
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教育行动研究中观察环节包含哪些步骤？
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教育行动研究中行动环节包含哪些步骤？
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什么是演绎法？
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了解研究对象的发展状态需要做什么分析？
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预期成果中的建设成果包含哪几方面？
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研究对象在某一维度上是否存在显著差异需要做什么分析？
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下列哪个选项不是教育调查法的缺点？
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下列属于研究者通过自己的感官等方式搜集资料的方法？
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教育调查研究步骤为：提出假设——设计调查研究方案——调查实施阶段——整理和分析调查资料——撰写调查报告。
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问卷调查法适用于任何文化程度的调查对象。
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问卷调查法的基本流程为：编写标准化问卷—发放给调查对象-回答问卷问题—回收问卷—统计分析—审查问卷—得出结论。
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以下哪个不是调查初中写作训练现状内容?
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以下哪个是初中教师培训现状维度?
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教师培训现状影响教师的专业发展，教师专业发展是自变量。
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以下哪个不是问卷问题答案设计原则？
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以下哪个不是访谈法的优点？
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我们看到一辆汽车从眼前驶过，属于观察法。
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根据有无人为干预和控制的情景条件，可分为自然观察法和实验观察法。
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教师的听课行为属于参与观察。
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教育观察可以发现问题，是课题选择的重要来源。
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时间观察法的具体要求有：
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事件取样法要记录行为发生的前因后果。
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行为核查法常常应该与事件取样法结合使用。
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日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性。
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观察准备工作不包括确定观察途径。
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整理与分析工作的基本内容包括：
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霍桑效应对实验有影响吗?
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真实验的两种设计方法是什么？
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教育实验的全过程包括几个方面？
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自变量应该具有的特征是？
55
因变量应该具有的特征是?
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真实教育实验设计中常用的方法是
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实验法有几方面的特征？
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信度系数越高实验的结果越可靠。
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信度与效度是互相影响的关系。
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通过高晓松酒驾案让大众知道酒驾违法属于教育科学研究方法中的什么研究方法？
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教育个案研究法是一种以小见大由点及面的研究方法。
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追踪法的含义是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势。
63
个案追踪研究的优点有哪些？
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要想研究导致我国大量学生近视的原因可以用什么方法？
65
教育会诊法有什么特点？
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个案研究法中的哪个方法是通过观察、面谈、收集资料等，分析诊断陷入困境的特殊个体，从而帮助他解决实际问题，走出困境？
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在教育个案研究方法的讲解中靳淑梅老师讲了多少个具体研究方法？
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追因法是分析原因，而实验法是追寻一件事的原因。
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在进行个案研究时要对被研究者进行全面的考察和交代以保证研究的真实性。
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教育行动研究法的目的是什么？
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行动研究法的研究程序包括什么？
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行动研究法的核心是什么？
73
教育行动研究法的基本模式是什么？
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行动研究法的局限性包括取样缺乏代表性、无关变量难以控制、资料处理方法简单等。
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第一个行动的螺旋发展圈的环节是计划-行动-观察-反思四个环节。
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行动研究法中行动环节的特点是什么?
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考察行动过程中怎样有条理的收集资料?
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作为主持行动研究的教师要做到?
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行动研究中评价结果反馈的信息是可行，那么就进入第二个螺旋圈，开始下一轮具体的行动计划。
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录入问卷结构时，应在哪一视图界面录入问卷数据？
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在录入测试项目的5个选项时，通常把最低水平的那一项赋予值（）。
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通过对（）的统计能告诉我们该调查样本在某方面的平均值和所达到的水平。
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均值等级15≦x<25对应哪一等级？
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通过对（）的统计能告诉我们每个研究对象或选项出现的次数和百分比。
85
单因素方差分析结果中，如果显著性P<005，则说明不同群体之间在同一影响因素下（）显著性差异。
86
确定好方差方程的levene检验的Slg（双侧）的哪一个值后，如果该值<005，则认为该组之间在这一变量上（）显著性差异。
87
问卷录入前我们应做哪些准备？
88
确定好方差方程的levene检验的Slg（双侧）的哪一个值后，如果该值≧005，则认为该组之间在这一变量上（）显著性差异。
89
通过对（）的结果分析，我们能推论差异发生的概率，从而比较两个研究对象或选项的均值的差异是否显著。
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选题的价值主要体现在实践价值。
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如何判断研究对象选取的科学性？
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考察研究结果的重点是什么？
93
答辩指标体系包含几个方面？
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答辩报告主要内容不包括以下哪一项？
95
论文的价值体现在哪些方面？
96
考察的变量定义指什么？
97
研究过程考察哪些方面？
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答辩前对问题的准备有哪些？
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考察研究工具是否科学的标准是什么？
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开展教育科学研究最重要的前提是（）
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