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超星尔雅学习通未分类
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在()附属内驱力最为突出。
A.儿童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
正确答案:A
标签:
教育心理学
附属
比重
上一条:
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。
下一条:
根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是()。