教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中，微策略的理论依据以梅瑞尔的（）为代表。

教学组织策略通常可进一步分成“宏策略”和“微策略”两类。在教学设计的理论与实践中，微策略的理论依据以梅瑞尔的（）为代表。
A.精细加工理论
B.发现教学
C.先行组织者策略
D.成分显示理论
正确答案：D