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幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。
A.相关性
B.表面性
C.形象性
D.绝对性
正确答案：B
标签：表面性 幼儿 绝对性
上一条：小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿
下一条：五岁左右的儿童已能够借助一些小木棍进行简单的算术了，到了小学一年级，就可以摆脱小木棍进行口算，这说明儿童心理发展的趋势是（）