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对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。

对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。
A.正确
B.错误
正确答案：A

标签：教育心理学水平

上一条：功能固着也可以看做是一种定势。

下一条：常规性问题和创造性问题是绝对的，不因人而异。