教育不能“凌节而施”，“揠苗助长”，这反映了人的身心发展的（）对教育的制约。

教育不能“凌节而施”，“揠苗助长”，这反映了人的身心发展的（）对教育的制约。
A.顺序性
B.阶段性
C.不平衡性
D.互补性
正确答案：A