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揠苗助长
揠苗助长
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一定要反对揠苗助长 (打一成语)
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揠苗助长,苗则槁矣 (打一成语)
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以下寓言出自《庄子》的有()。
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教育中的揠苗助长违反了人的身心发展的()
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揠苗助长什么意思?揠苗助长怎么读?
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以下成语典故见于《孟子》书的有()。
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教育不能凌节而施,揠苗助长,这反映了人的身心发展的()对教育的制约。
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规律是指自然界和社会诸现象之间必然、本质、稳定和反复出现的联系。尊重客观规律是人发挥主观能动性的前提。以下语句中,体现了以上哲理的是()。
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揠苗助长的事例是()。
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揠苗助长的寓言说明的哲学道理是()
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以下各项中,所反映出的辩证法原理,与城门失火,殃及池鱼相同的是()。
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揠苗助长的错误在于()。
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下面哪些词来自宋国?()
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下列说法体现了量变和质变辩证关系原理的是()
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现实中有些教师的教育理念是:不能输在起跑线上!只要学不死就往死里学。将学生的分数视为至高标准,轻视其健康成长。中国科技大学少年班一些毕业生的不幸命运:神童宁铂出家为僧、干政自我封闭、谢彦波有心理问题,这些实例告诉我们,教育青少年不能揠苗助长,教师要坚持()。
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下列寓言出自《孟子》的是()
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下列体现辩证法的思维方式的有()
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揠苗助长的寓言故事揭示的哲学道理是()
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下列寓言出自《孟子》的是()。
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揠苗助长这个寓言说明
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下列寓言出自《孟子》的是
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揠苗助长的故事是谁讲的?
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揠苗助长(打俗语三字)
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揠苗助长(廉政准则名词一)
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揠苗助长反枯萎(人事用语2)
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揠苗助长之举,愚兄也曾蛮干(五字老电影)
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揠苗助长反枯萎(人事用语)
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揠苗助长,凌节而施违背了青少年身心发展规律中的()
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一个英语一般的人,把他放到一个英国的小镇里面生活一段时间,都不用专门学习,当他回到中国的时候,他的英语语言的听力和口语能力会超过大部分国内学习英语很长时间的人,这是什么原理?
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下列各句中病字,解释有误的一项是()。
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揠苗助长违背了人的身心发展的()
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下列句子中加横线的词语理解有误的一项是()
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下列句子中加点词语使用不正确的一项是?
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下列成语不是出自于《庄子》的是()。
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下列表述,违背了联系的有条件性原理的有(考点分析:本题主要考查联系的有条件性这一特征,除此之外,学生还应掌握联系的其他几个特征)
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家长应该如何培养孩子健康人格()
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揠苗助长的事例是()
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庖丁解牛游刃有余揠苗助长苗枯田荒,它们的共同启示是()。
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教育上的揠苗助长违背了人的身心发展的()规律。
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在教育过程中,切勿揠苗助长陵节而施,这是人的身心发展的()的要求。
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为了证明弄虚作假行不通,你认为选用下列哪个材料最典型?()
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出自《韩非子》的寓言有()
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揠苗助长违反了儿童身心发展的()规律。
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应当看到,农业调结构是一个动态的过程,不可能调到位、()。农业也是慢热型产业,培育一个成熟品牌,要三五年、十多年,甚至更长时间,靠政府部门()不行,必须尊重农业发展规律和市场规律,扎扎实实、()、一步一步走。
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应当看到,农业调结构是一个动态的过程,不可能一调到位、()。农业也是慢热型产业,培育一个成熟品牌,要三五年、十多年,甚至更长时间,靠政府部门()不行,必须尊重农业发展规律和市场规律,扎扎实实、()、一步一步走。
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下面哪些是出自于寓言故事的成语()。
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揠苗助长的寓言说明了()的重要性。
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揠苗助长的错误在于他