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教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭为自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法（）。

教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭为自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法（）。
A.明理教育法
B.自我修养法
C.情境陶冶法
D.品德评价法
正确答案：B

标签：教益明理教育法

上一条：小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）。

下一条：在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是（）。