“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（）提出的。

“预备——提示——比较——概括——应用”的阅读教学模式是（）提出的。
A.赫尔巴特
B.前苏联学者
C.夸美纽斯
D.莱因
正确答案：D