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认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高.可辨别性大.稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。

认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高.可辨别性大.稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。
A.正确
B.错误
正确答案：A

标签：认知结构稳定性

上一条：创造性(reativity)一词通常有两种理解：其一，指在问题情境中超越已有经验，突破习惯的限制，形成崭新产品的心理过程。（）

下一条：例如：小学生学习掌握了“水果”这一上位概念，要学习”芒果”这-下位概念，如果告诉学生”芒果是一种水果”，学生就很容易掌握”芒果”这一概念，这种迁移就是横向迁移。（）