教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动

教师如何及时应对儿童的偶发性科学活动
A.观察.发现，支持.鼓励
B.关心.指导，支持.鼓励
C.关心.发现，支持.鼓励
D.关心.发现，观察.鼓励
正确答案：C