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学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是（）。

学前儿童社会教育效果的内部评价的常用方法是（）。
A.指标体系法
B.行动反思法
C.社会测量法
D.配对比较法
正确答案：B
标签：比较法 指标体系 社会教育
上一条：儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明（）对儿童社会性发展具有重要影响。
下一条：学前儿童社会教育内容选择的首要依据是（）。