智慧树知到《人力资源管理基于创新创业视角》章节测试答案

智慧树知到《人力资源管理基于创新创业视角》章节测试答案
第一章单元测试
1、根据课程内容，下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述，正确的是（）
A.二者间没有任何联系
B.创新是创业的特征
C.创业是创新的延伸
D.创新是创业的基础
正确答案：创新是创业的特征
2、根据课程内容，“创新”包含（）
A.原有基础上的改进
B.以上各项均是
C.人类原创的创新
D.借鉴式的创新
正确答案：以上各项均是
3、根据课程内容，下列关于“一万小时定律”看法，较为准确的是（）
A.任何事情只要坚持训练一万小时，均能成功
B.简单重复下的一万小时练习，往往无法进步，进而成功
C.“一万小时定律”操作性不强，可借鉴性不佳
D.若坚持一万小时仍未成功，说明练习依然不足
正确答案：简单重复下的一万小时练习，往往无法进步，进而成功
4、根据管理决策过程相关内容，《战国策·魏策四》中“犹至楚而北行也”的行为，属于（）层面的决策失误
A.术
B.法
C.器
D.道
正确答案：法
5、根据人力资源管理目标相关内容，“人尽其才，才尽其用”属于（）目标
A.组织的目标
B.个体的目标
C.共同的目标
D.人力资源管理的小目标
正确答案：人力资源管理的小目标
6、根据西方人性假设理论，“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利，工作目的只是为了获得经济报酬”，属于（）
A.社会人假设
B.自动人假设
C.效用人假设
D.经济人假设
正确答案：经济人假设
第二章单元测试
1、根据组织战略理论，“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品，获得市场占有率，实现企业发展”，属于（）
A.差异化战略
B.参与式战略
C.低成本战略
D.领先式战略
正确答案：低成本战略
2、根据影响人力资源规划因素相关内容，“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”，属于（）
A.社会文化因素
B.科技因素
C.经济因素
D.政治因素
正确答案：社会文化因素
3、根据人力资源需求预测相关内容，“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”，属于（）方法
A.德尔菲
B.统计预测
C.工作负荷分析
D.经验预测
正确答案：经验预测
4、根据课程内容，若将唐玄奘西天取经一事看作是使命、愿景与战略的集合，“西天取经的状态”属于（）范畴
A.价值观
B.使命
C.愿景
D.战略
正确答案：愿景
5、下列各项叙述中，属于人力资源规划作用的是（）
A.其余各项均是
B.促进人力资源管理的开展
C.协调人力资源管理的各项计划
D.满足企业总体战略发展要求
正确答案：其余各项均是
6、根据课程“勤奋的三个层次”相关内容，最高层次的勤奋是（）
A.技术的勤奋
B.战术的勤奋
C.战略的勤奋
D.方法的勤奋
正确答案：战略的勤奋
第三章单元测试
1、（）是所有人力资源管理的基础
A.人员招聘
B.人力资源规划
C.人力资源战略
D.工作分析
正确答案：工作分析
2、根据课程内容，（）是工作中不能再分解的最小动作单位
A.工作职责
B.工作要素
C.工作单元
D.岗位要求
正确答案：工作要素
3、根据课程内容，下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析，不正确的是（）
A.花费时间工作仅为了生活，就是职业
B.花费时间工作不止为了生活，还为了理想，就是事业
C.职业是事业的低级层次，事业是职业的高级层次
D.职业和事业没有什么差别，二者是可以通用的工作分析术语
正确答案：职业和事业没有什么差别，二者是可以通用的工作分析术语
4、根据课程内容，组织开展工作分析时通常要从（）角度进行考量
A.做什么（WHAT）
B.谁是顾客（WHOM）
C.其他各项均是
D.谁来做（WHO）
正确答案：其他各项均是
5、下列叙述中，不属于问卷调查法优点的是（）
A.调查深入
B.方便，可随时安排调查
C.规范，有利于计算机进行信息处理
D.收集信息速度快，成本低
正确答案：调查深入
6、岗位设置的基本原则是（）
A.因事设岗原则
B.成本最低原则
C.因人设岗原则
D.最低数量原则
正确答案：因事设岗原则
第四章单元测试
1、大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份，或早或迟都会影响招聘效果”，属于招聘的（）原则
A.恰当时间
B.恰当范围
C.恰当来源
D.恰当人选
正确答案：恰当时间
2、根据招聘方法相关内容，“在单位出现职务空缺后，从单位内部选择合适的人选来填补这个位置”，属于（）
A.内部调配
B.工作轮换
C.内部招聘
D.外部招聘
正确答案：内部招聘
3、根据招聘方法相关内容，“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”，属于（）
A.外部招聘
B.内部调配
C.内部招聘
D.工作轮换
正确答案：外部招聘
4、下列描述中，不属于内部招聘缺点的一项是（）
A.可能造成内部矛盾
B.影响组织内部员工的积极性
C.选材范围受限，可能会影响招聘质量
D.容易造成“近亲繁殖”
正确答案：影响组织内部员工的积极性
5、根据招聘评估相关内容，录用人数与计划招聘人数之比称为（）
A.录用比
B.招聘完成比
C.选择比
D.录用成功比
正确答案：招聘完成比
6、关于发布广告，下列描述不正确的是（）
A.有广泛的宣传效果，可以展示单位实力
B.广告是内部招聘最常用的方法之一
C.工作空缺的信息发布迅速，能够在短时间内传达给外界
D.发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计
正确答案：广告是内部招聘最常用的方法之一
第五章单元测试
1、根据课程内容，人员筛选是根据组织战略选择出最（）的人选
A.合格
B.恰当
C.优秀
D.卓越
正确答案：恰当
2、根据员工遴选相关内容，“将每一选择步骤视为一淘汰关卡，随着选择工作的进展，候选人数逐渐减少，选择目标逐步集中”，属于（）
A.逐步筛选淘汰模式
B.指定淘汰模式
C.直接淘汰模式
D.间接淘汰模式
正确答案：逐步筛选淘汰模式
3、人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为自己的下属，指的是（）
A.近因效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.俄罗斯套娃效应
正确答案：俄罗斯套娃效应
4、当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，指的是（）
A.晕轮效应
B.俄罗斯套娃效应
C.对比效应
D.顺序效应
正确答案：晕轮效应
5、根据课程内容，“根据企业工作分析与人力资源规划，选择最恰当的人”，属于遵循人员录用的（）原则
A.因事择人
B.用人不疑，疑人不用
C.奖励与惩罚相结合
D.任人唯贤
正确答案：因事择人
6、以下关于各种面试方法的比较，说法错误的是（）
A.结构化优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性，有利于人员的选拔
B.非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系，信度和效度较好
C.小组面试会给求职者增加额外的压力
D.情景面试试题来源于工作，模拟实际工作场景，反应工作要求
正确答案：非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系，信度和效度较好
第六章单元测试
1、根据课程内容，零售业发展的第一个阶段是（）
A.赶集赶圩阶段
B.沃尔玛阶段
C.百货商场阶段
D.一铺养三代阶段
正确答案：赶集赶圩阶段
2、根据课程内容，零售业发展的最新阶段是（）
A.城市综合体阶段
B.电商阶段
C.沃尔玛阶段
D.百货商场阶段
正确答案：电商阶段
3、根据企业培训开发战略相关内容，与企业外部成长战略相对应的是（）
A.对内部传统业务技能进行培训
B.对下岗的员工进行再就业技能培训
C.进行创新技能培训
D.进行跨文化背景技能培训
正确答案：进行跨文化背景技能培训
4、根据课程内容，京东认为的“铁”型员工指的是（）
A.个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致
B.个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致
C.个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致
D.个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致
正确答案：个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致
5、下列关于“培训”与“开发”关系辨析，不正确的是（）
A.培训的阶段性比较清晰
B.培训关注现在，开发关注未来
C.培训的内涵比开发的内涵大
D.培训的时间短，开发的时间长
正确答案：培训的内涵比开发的内涵大
6、在培训与开发的过程中，存在的误区是（）
A.在培训的时候，高管不参加
B.流行什么，我们就培训什么
C.其他各项均是
D.新晋的员工肯定会胜任工作
正确答案：其他各项均是
第七章单元测试
1、根据课程内容，“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于（）
A.政治型职业锚
B.理性型职业锚
C.自我实现型职业锚
D.经济型职业锚
正确答案：经济型职业锚
2、根据课程内容，“以权力地位为中心，强调权力的获取和影响力，追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于（）
A.经济型职业锚
B.自由型职业锚
C.政治型职业锚
D.理性型职业锚
正确答案：政治型职业锚
3、在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段，我们应该做的准备有（）
A.形成自己的职业发展观念
B.确定职业取向
C.其他各项均是
D.接受一套系统的教育
正确答案：其他各项均是
4、职业生涯管理的内在影响因素不包括（）
A.自己的知识
B.朋友的影响
C.职业偏好
D.自己的身体状况
正确答案：朋友的影响
5、职业生涯管理的外在影响因素不包括（）
A.朋友和同龄群体的影响
B.国家政策
C.家庭所带来的影响
D.职业锚
正确答案：职业锚
6、对员工职业生涯设计负主要责任的是（）
A.员工本身
B.企业
C.同事
D.主管人员
正确答案：员工本身
第八章单元测试
1、（）包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感
A.需求层次理论
B.双因素理论
C.ERG理论
D.成就需要理论
正确答案：双因素理论
2、根据马斯洛需求层次理论，下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是（）
A.Facebook
B.婚庆礼仪公司
C.保镖公司
D.微信
正确答案：保镖公司
3、根据马斯洛需求层次理论，开办婚庆礼仪公司是利用人的（）进行创业
A.安全需求
B.生理需求
C.社交的需求
D.受人尊重的需求
正确答案：受人尊重的需求
4、根据公平理论相关内容，“同一组织内部同事所得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于（）
A.他人公平
B.外部公平
C.自我公平
D.内部公平
正确答案：内部公平
5、根据公平理论相关内容，当员工感到不公平时，他们可能（）
A.以上各项均有可能
B.改变自己的投入
C.歪曲对自己的认知
D.改变自己的产出
正确答案：以上各项均有可能
6、根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于保健因素（）
A.良好的工作环境
B.工作本身具有挑战性，负有重大的责任
C.在职业上能得到发展和成长机会
D.工作富有成就感，工作成绩能得到社会的认同
正确答案：良好的工作环境
第九章单元测试
1、根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人，但对其身体有较大损伤，对应的组织绩效类型是（）
A.对组织有损害的绩效
B.对组织有大损害的绩效
C.对组织而言可有可无的绩效
D.全面、正面的绩效
正确答案：对组织有大损害的绩效
2、根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病，保证来访者一辈子平平安安。对应的组织绩效类型是（）
A.全面、正面的绩效
B.对组织而言可有可无的绩效
C.对组织有损害的绩效
D.对组织有大损害的绩效
正确答案：全面、正面的绩效
3、根据全面绩效管理目标的相关内容，行为导向性目标指的是（）
A.引导员工积极向上，努力学习，努力工作
B.其他各项均不是
C.区别出企业员工谁干得好，谁干得不好
D.找出员工存在的不足，并加以培训
正确答案：引导员工积极向上，努力学习，努力工作
4、根据课程内容，一般鼓励企业绩效公开，利于员工之间互相比较，促进共同进步，体现了全面绩效管理（）的设计原则
A.定期化与制度化
B.可靠性与准确性
C.公开与开放
D.可行性与实用性
正确答案：公开与开放
5、根据目标管理相关内容，目标管理的核心是（）
A.严格考评
B.绩效管理导向
C.让员工自己当老板，自己管理自己
D.奖罚分明
正确答案：让员工自己当老板，自己管理自己
6、根据关键指标法相关内容，下列关于其优点的叙述不正确的是（）
A.有利于组织利益与个人利益达成一致
B.针对所有岗位都适用
C.提出了客户价值理念
D.目标明确，有利于公司战略目标的实现
正确答案：针对所有岗位都适用
第十章单元测试
1、根据课程内容，福利属于（）
A.可变薪酬
B.基本薪酬
C.直接薪酬
D.间接薪酬
正确答案：间接薪酬
2、根据课程内容，下列不属于影响报酬系统外部因素的是（）
A.政策法规
B.企业的文化
C.当地的经济发展状况
D.劳动力市场
正确答案：企业的文化
3、根据课程内容，下列不属于影响报酬系统内部因素的是（）
A.员工的学历
B.当地的经济发展状况
C.企业的文化
D.企业的发展阶段
正确答案：当地的经济发展状况
4、根据课程内容，下列叙述中属于津贴特点的一项是（）
A.比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性
B.具有集体性、均等性等特点
C.不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准，还与员工绩效挂钩
D.只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准
正确答案：只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准
5、根据课程内容，常用的工资调查方法是（）
A.其他各项均是
B.企业自行调查
C.委托调查公司
D.企业间相互交流信息
正确答案：其他各项均是
6、下列关于宽带薪酬设置的表述，不正确的是（）
A.企业文化中的平均主义倾向越强烈，那么工资结构中的带宽也就越小
B.传统行业的工资结构中，带宽较小
C.非传统行业的工资结构中，带宽较小
D.职位的价值差异性越大，带宽也就越大
正确答案：非传统行业的工资结构中，带宽较小
第十一章单元测试
1、（）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威
A.法定的权力
B.传统的权力
C.奖赏的权力
D.超人的权力
正确答案：超人的权力
2、春秋战国李斯“人生如鼠，非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的（）要义
A.管理方格理论
B.连续统一理论
C.环境论
D.素质论
正确答案：环境论
3、根据成就领导的素质论者约翰·麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（）
A.自律
B.充满力量的个性
C.优秀的人际关系
D.评价一个人的天赋
正确答案：评价一个人的天赋
4、根据领导理论与领导力的相关内容，以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是（）
A.“领导”与“管理”之间关系密切，不能够完全区分开来谈
B.“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈
C.管理的高级境界是领导
D.领导的低级境界是管理
正确答案：“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈
5、在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中，不正确的一项是（）
A.公司领导要慎用强制权，过度使用强制权可能会引起“民愤”
B.在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可
C.“在其位谋其政”，切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权
D.我们要确保所获取的权力是合法的
正确答案：在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可
6、根据课程内容，下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（）
A.所谓的进步，就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事
B.多位贵人的共同提拔，可能产生乘数提拔效应
C.每位领导者都将被晋升到不自己不能胜任的阶层
D.任何以善始者必定恶终
正确答案：每位领导者都将被晋升到不自己不能胜任的阶层