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同化是认知结构的量变，顺应是认知结构的质变。

同化是认知结构的量变，顺应是认知结构的质变。
A.正确
B.错误
正确答案：正确

标签：地理教学论认知结构

上一条：奥苏贝尔的认知同化学习论认为学习是主动形成认知的过程。

下一条：顺应有下位学习、上位学习和并列学习三种基本形式。