在某个发展阶段，儿童从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）

在某个发展阶段，儿童从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在。该阶段为（）
A.具体运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.前运算阶段
正确答案：感知运动阶段