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确定教学目标以“学”为基点,应该考虑()。
确定教学目标以“学”为基点,应该考虑()。
A.学生学什么?
B.学生原有的基础是什么?
C.学生可能困难是什么?
D.提供什么支架帮助学生?
E.如何检验学生已经学会了?
正确答案:学生学什么?学生原有的基础是什么?学生可能困难是什么?提供什么支架帮助学生?如何检验学生已经学会了?
标签:
语文教学案例研究
学生
支架
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统编版教材主编温儒敏先生诊断语文教学问题,提出了语文教学中常见的五种偏向,即()。
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基于文体确立适恰的教学目标,应注意()。