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中学数学课堂公共关系建构的特征有（）

中学数学课堂公共关系建构的特征有（）
A.情感性
B.双向性
C.广泛性
D.整体性
正确答案：ABCD

标签：中学数学课堂教学设计广泛性整体性

上一条：“三维目标”是指知识与技能、（）、情感态度与价值观

下一条：美国的赫茨伯格是研究人的动机的又一代表人物，他提出了“双因素理论”。他的主要观点是，影响人的工作动机的有两类因素，这两类因素是（）