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语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握

语文教学过程的人格建构，可以从以下层面来把握
A.教化与陶冶
B.理解与表达
C.学习与积累
D.阅读与思考
正确答案：C

标签：小学语文教育学层面人格

上一条：写好作文批语的要求不包括

下一条：语文综合性学习的教学目标一般指向某种知识或能力的达成度。