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青书学堂
进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()
进行构音障碍矫治时,没有充分考虑到儿童语言经验的做法是()
A、选择儿童发错但不容易矫正发准的音进行训练
B、选择儿童发错但容易矫正发准的音进行训练
C、选择对儿童或家长最重要的语音进行训练
D、选择可视性强的语音进行训练
正确答案:A
标签:
儿童
音障
语音
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单元教学中的语言教育属于下列哪个时期()。
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在谈话活动中,要求学前儿童建立主动倾听别人谈话的愿望、态度和习惯,可培养其()