学校体育功能的实现通常会经历四个阶段，即（）、功能行动的发生、功能效应的产生以及功能效应的延伸。

学校体育功能的实现通常会经历四个阶段，即（）、功能行动的发生、功能效应的产生以及功能效应的延伸。
A、功能取向的确立
B、功能效应的阶段
C、功能作用的环境
D、功能产生的机制
正确答案：功能取向的确立