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陈老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。陈老师的这种做法适应了人的身心发展的哪一特点?()
陈老师在教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。陈老师的这种做法适应了人的身心发展的哪一特点?()
A、阶段性
B、连续性
C、差异性
D、顺序性
正确答案:差异性
标签:
差异性
陈老师
学生
上一条:
人的发展既体现出量的积累,又体现出质的飞跃。当某种性质要素的量积累到一定程度时,就会导致质的飞跃,出现新的年龄特征。这表明人的发展具有()。
下一条:
高一(2)班班主任王老师在他的教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。