处在（）阶段的教师认识到学生是学习的主人，开始鼓励学生去发现、建构意义。

处在（）阶段的教师认识到学生是学习的主人，开始鼓励学生去发现、建构意义。
A、“自我更新关注”
B、“非关注”
C、“虚拟关注”
D、“生存关注”
正确答案：“自我更新关注”