在《营造地表形态的力量》一课中，教师可以在课程开始时，向学生展示2020年最新测量的珠峰的海拔数据，并提出“为什么珠峰的高度会从8844.43米上升到8848.86米，珠峰长高的原因可能是什么？让我们通过这节课的学习来回答这个问题吧”，这体现了导入的（）

在《营造地表形态的力量》一课中，教师可以在课程开始时，向学生展示2020年最新测量的珠峰的海拔数据，并提出“为什么珠峰的高度会从8844.43米上升到8848.86米，珠峰长高的原因可能是什么？让我们通过这节课的学习来回答这个问题吧”，这体现了导入的（）
A、导入的目的性
B、导入的启发性
C、导入的趣味性
D、导入的艺术性
正确答案：导入的目的性